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| 走进荣宝斋 走进中华传统文化——小学美术教学中体现德育的途径和方法 | |
| 引用本文： | 杨广馨,许静.走进荣宝斋 走进中华传统文化——小学美术教学中体现德育的途径和方法[J].北京教育(高教版),2005(1):40-41. |
| 作者姓名： | 杨广馨 许静 |
| 作者单位： | 北京教科院基教研中心 (杨广馨)，北京第二实验小学(许静) |
| 摘 要： | 北京市教育委员会在《进一步加强中小学各学科教学中德育的指导意见》中指出:各学科教学在传授知识的同时,要紧密结合学科教学内容有针对性地进行思想道德教育。因此,在教学小学美术课《走进荣宝斋》时,我们确立了明确的德育目标:引导学生从地理位置、外部造型特点、牌匾艺术、文房四宝、书画作品、收藏艺术品、木版水印等多角度去了解荣宝斋,亲身感受荣宝斋蕴含的丰富的传统文化,提高审美趣味,培养学生热爱祖国的优秀艺术传统,参与民族文化的传承。在教学内容安排上,力求以学科知识为载体,将思想道德教育融入美术教学中,激发学生热爱民族传… |
| 关 键 词： | 小学美术 德育目标 学科教学 教育委员会 传授知识 中小学 思想道德教育 荣宝斋 确立 |
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