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| 作文指导要“双向延伸” | |
| 引用本文： | 余玉华,刘元木.作文指导要“双向延伸”[J].教育科学论坛,1996(2). |
| 作者姓名： | 余玉华 刘元木 |
| 摘 要： | 在作文教学中,作文指导往往被片面的理解为“教师在作文课上对学生进行的写作指导”。因而一些教师在指导学生作文时,仅把目光盯在课堂那几十分钟内,而忽视了写作之前对学生的观察指导和作后的修改指导。结果是:尽管教师在课内对“文章作法”之类的东西讲得再多、再详尽。可一旦要学生动口动手作文时,仍有不少学生觉得无话可说,无事可写。有的即使成文,也是胡编 |
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