|
|||||
|
|
| 巧妙结尾 余味无穷 | |
| 作者姓名： | 鲁艳 |
| 摘 要： | 巧妙的结尾不仅可以系统地概括一堂课的教学内容,起到画龙点睛的作用,而且能拓宽延伸教学内容,激发学生旺盛的求知欲和浓厚的学习兴趣,使学生进入更深层次的探究。如何巧妙地进行课堂结尾,从而达到“课虽尽而趣无穷”的效果呢?一、归纳式结尾归纳式结尾即是在一节课的结束时段,教师引导学生以准确简要的语言,归纳课堂学习的新内容,包括突出知识的重点、难点,梳理知识的结构,归纳知识规律和学习的方法等。如“稍复杂的分数应用题”一课结束时,我请学生自己讨论归纳:(1)今天我们学习了什么?(2)解题时应注意什么?通过归纳本课内容,使全体学生更… |
| 关 键 词： | 教学内容 学习兴趣 课堂结尾 归纳式结尾 小学 数学教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |