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| 大学教学应实施发展性评价 | |
| 引用本文： | 刘尧.大学教学应实施发展性评价[J].中国电子教育,2006(4). |
| 作者姓名： | 刘尧 |
| 作者单位： | 浙江师范大学 金华321004 |
| 摘 要： | 从21世纪国际大学教学评价改革的趋势看,评价功能有了本质性的变革。评价不再仅仅是甄别和选拔学生,而是促进学生潜能、个性、创造性的发挥,使每一个学生具有自信心和持续发展的能力。然而,21世纪初,在我国高等教育迅速实现了大众化,基本完成数量上由精英教育向大众教育跨越的背景下,大学教学评价依然过分强调精英教育评价的甄别与选拔功能,忽视大众教育促进学生发展的功能等问题,必须引起我们的高度重视。一、高等教育大众化背景下,大学教学评价存在的主要问题在高等教育大众化背景下,大学教学评价要倡导“立足过程,促进发展”的发展性评价… |
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