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| 一所向“拒绝教诲者”伸出援助之手的学校——波士顿中心 | |
| 作者姓名： | 克莱尔·M·德文内 李维 |
| 摘 要： | 怎样去帮助那些拒绝教诲的学生?只有通过教他们自己帮助自己。这是波士顿补充教育中心(Center for Alternative Education,以下简称CAE)的基本原则。CAE是一所独立的,全日制男女同学的高级中学.学生在这里学会对自己的行为以及行为的后果负责。 CAE做15岁至21岁的差生的工作已届第十个年头了.据该校高级职员和特种教育的联络员(Special education liaison)鲍勃·惠尔斯说,进入CAE的700个学生中,已有85％的人能摆脱成绩低劣的情况,达到高中毕业或更高的教育水平并从事专职工作。其中有三分 |
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