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| 班级管理的多元化与长效性发展策略 | |
| 引用本文： | 郭丽.班级管理的多元化与长效性发展策略[J].教学与管理,2010(9). |
| 作者姓名： | 郭丽 |
| 作者单位： | 陕西宝鸡文理学院; |
| 摘 要： | 一、班级管理多元化与长效性发展的内涵作为学校管理的基本层次,班级管理有其特殊的层次机构和特征,从某种意义上来说,班级管理具有一定的标准性和统一性的特点。很多教师在开展班级管理工作的时候,会采取一般性的大家都比较认可的 |
| 关 键 词： | 学生 多元化发展 班级管理目标 班主任 学校管理 班级管理工作 长效性 |
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