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班级管理的多元化与长效性发展策略
作者姓名:
郭丽
作者单位:
陕西宝鸡文理学院;
摘 要:
一、班级管理多元化与长效性发展的内涵作为学校管理的基本层次,班级管理有其特殊的层次机构和特征,从某种意义上来说,班级管理具有一定的标准性和统一性的特点。很多教师在开展班级管理工作的时候,会采取一般性的大家都比较认可的
关 键 词:
学生
多元化发展
班级管理目标
班主任
学校管理
班级管理工作
长效性
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