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| 低年级汉字与阅读教学的有效尝试 | |
| 引用本文： | 景丽萍.低年级汉字与阅读教学的有效尝试[J].甘肃教育,2013(23):67-67. |
| 作者姓名： | 景丽萍 |
| 作者单位： | 玉门市第二小学,甘肃玉门735211 |
| 摘 要： | 一、识字为重点，处处习生字
1．以生为本，激发学生识字兴趣。一年级学生的意志力非常薄弱，对于一年级的学生来说，唤起学生对学习的兴趣尤为重要。所以，教师应将“玩”的因素引进语文课堂，使学生将“玩”的兴趣逐渐迁移到语文学习上。如，组织学生参加找影子、猜字谜、 |
| 关 键 词： | 小学语文 识字 阅读 兴趣 方法 小组学习 亲子阅读 |
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