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| 奏好低年级语文课前序曲——预习 | |
| 引用本文： | 赵洪琼.奏好低年级语文课前序曲——预习[J].新课程学习（社会综合）,2012(10). |
| 作者姓名： | 赵洪琼 |
| 作者单位： | 四川省茂县河西小学校 |
| 摘 要： | 《义务教育语文课程标准》明确提出:把培养学生自主学习能力作为一项重要的目标,而学生在课前有效的预习则是落实这一目标的一个不可忽视的重要环节.尤其是小学低年级的学生自我学习能力不强,虽然每天预习但是收效却不高,大多是为了预习而预习,不求甚解,使得预习成为一种形式.如何提高学生的预习能力,让学生更快更好地融入课堂教学,充分发挥预习的作用,是教师必须关注的问题. |
| 关 键 词： | 小学语文 低年级 预习策略 |
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