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| 营造参与氛围发挥主体作用 | |
| 引用本文： | 温雪梅.营造参与氛围发挥主体作用[J].甘肃教育,2013(22):78-78. |
| 作者姓名： | 温雪梅 |
| 作者单位： | 州市城关区宋家滩小学,甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式，强调学生是学习的主体，要求教学过程是一个师生之间、生生之间的多边活动过程。课堂教学中，学生积极有效地参与是促进学生主体性发挥。学生素质提高的重要保证和有效途径。教师只要在课堂上积极营造参与的氛围，引导学生参与教学的全过程，学生的学习效果不言而喻。 |
| 关 键 词： | 数学教学 参与氛围 营造 |
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