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| 分享后的思索 | |
| 作者姓名： | 刘占泉 |
| 作者单位： | 首都师范大学文学院,100089 |
| 摘 要： | 拜读方帆老师在美国教鲁迅小说的教例,不得不羡慕文中所描述的美国汉语教育的宽松环境和优越条件:教学目的是"培养具备双语双文化能力的学生",学术自由"必须得到尊重",学生具有坚实的基础和技能,研究资料齐全而且容易获得,诸如此类.我想,我们如果不具备这些因素,就机械地模仿他人的做法,不免会邯郸学步,此其一. |
| 关 键 词： | 鲁迅 小说 中学 语文教学 教学案例 评析 |
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