我国大学机构变革中的组织行为学思考

我国大学自清末创办至今的百年间几经变革,不仅性质发生了从封建主义到民主主义、社会主义的根本转变,而且学校名称、隶属关系、教学内容、办学规模等都发生了深刻变化,尤其是大学组织机构、职能性质也发生了重大变革。为了使大学有效实施组织改革,本文试图沿历史纵线,从组织行为学的角度进行理性思考,期冀对20世纪90年代以来我国开始的又一次更大规模的大学合并重组提供历史借鉴,以最大限度地扬长抑短,提高效益。