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| 自主探索教学策略谈 | |
| 作者姓名： | 郭承金 |
| 作者单位： | 福建泉州师范学院附属丰泽小学,362000 |
| 摘 要： | 一、自主探索教学的定义自主探索可分为广义的探索与狭义的探索两种.广义的自主探索应是学生的一切都是自主的,自主地发现问题、自主地提出问题、自主地分析问题、自主地解决问题.也可以是,自主地寻找合作交流的伙伴,或是自主地采用各种方式进行验证与实践. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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