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课堂插曲
引用本文:叶秋玲.课堂插曲[J].教育导刊,2004(1):62-63.
作者姓名:叶秋玲
作者单位:广州市白云区百事佳
摘    要:如何应对课堂上突发的事件?完成教学任务的真正意义是什么?教师在创造性地开发课程时应注意哪些问题?

关 键 词:课堂  教师  插曲  教学任务  课程  成教  创造性  突发  应对  问题
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