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生活是培育品德的田园——学生道德养成与成长发展记录及解读

作者单位：	湖北省丹江口市教研室

摘要：	我们常说,儿童是社会人,是成长发展中的未成年人。那么,新课程背景下的道德教育,理应教给这些成长中的未成年人立身做人的基本准则,帮助他们树立正确的世界观、价值观、人生观,促进其良好品德的形成和社会性发展。近年来,我们以
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