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| 士官学员融合式教学模式探讨 | |
| 作者单位： | ;1.陆军工程大学石家庄校区 |
| 摘 要： | 文章鉴于士官学员知识基础差、理解能力偏低的特点,探讨了一种将实验和理论交叉融合的教学模式。以牛顿第二定律内容为例,阐述了融合式教学模式的实施方案,并对教学效果进行了分析总结。 |
| 关 键 词： | 士官教育 物理 教学模式 |
Discussion on Integrated Teaching Mode of Sergeant Students |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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