| 恢复生态学教学的困境与改进 |
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| 引用本文： | 杨洪晓.恢复生态学教学的困境与改进[J].教育教学论坛,2019(4):225-226. |
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| 作者姓名： | 杨洪晓 |
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| 作者单位： | 1.青岛农业大学资源与环境学院 |
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| 摘 要： | 恢复生态学是一门关于受损生态系统修复的学科,也是资源环境类专业的一门重要课程,可以提高大学生的资源、环境保护素养与技能。为改善教学效果,对目前在教学中存在的一些问题进行了思考,并提出相应的改进措施。恢复生态学是实践性极强的课程,但在教学上受到时空条件的极大限制。对此,作者建议适当组织学生参观、参与当地有特色、有前景的生态环境修复工程,同时充分发动学生自主学习、交流对国内外成功案例的认识。
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| 关 键 词： | 恢复生态学 案例教学 实践教学 |
The Dilemma and Improvement of Restoring Ecology Teaching |
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| YANG Hong-xiao.The Dilemma and Improvement of Restoring Ecology Teaching[J].jiaoyu jiaoxue luntan,2019(4):225-226. |
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| Authors: | YANG Hong-xiao |
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| Institution: | (School of Resources and Environment,Qingdao Agricultural University,Qingdao,Shandong 266109,China) |
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| Abstract: | YANG Hong-xiao(School of Resources and Environment,Qingdao Agricultural University,Qingdao,Shandong 266109,China) |
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| Keywords: | Restoration Ecology case teaching practical teaching |
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