从古典文献的新利用看历史文献教学改革实践——以《〈孙子兵法〉经世致用研究》为例

历史文献教学多以古今异义字词、古文今译为主要内容,注重学生解读文献、利用史料的能力培养。在史学注重应用的今天,历史文献课程的内容和对学生的能力培养也应该与应用结合的更为紧密。阎盛国《〈孙子兵法〉经世致用研究》一书,聚焦于古典兵学文献《孙子兵法》,多方发掘有关资料,除了历代正史、奏议文集等传统资料之外,还利用了简牍、诗词、曲赋、书画、碑刻等资料,着眼于经世致用,对古典兵学文献《孙子兵法》一些重要主题进行了多维审视,重点对《孙子兵法》在哲学、军事、文学、社会管理等领域的应用做出解读,呈现出鲜明的学术特色。这既深化了学术研究,又对古代历史文献教学改革有重要的借鉴作用。