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| 化学演示实验的美育渗透 | |
| 作者姓名： | 苏薇 |
| 作者单位： | 山西太原煤气化有限责任公司第二中学 |
| 摘 要： | 化学演示实验是化学教学中的常用手段和重要组成部分,它作为一种真实、形象的教学操作形式,既有展示化学知识的直观效应,又有表演操作的示范作用。好的演示实验往往会给学生以美的享受,因此,教师在演示实验的过程中,除了力求实验的成功外,还应有意识地渗透美育,以具体鲜明的形象感染人、教育人,以美感人,以情动人。一、仪器装置整洁有序———体现造型美教师在演示实验前应做到实验仪器的选用要正确,大小和比例要适当。实验盘和盘中的所有仪器都应保持清洁,仪器及试剂瓶的排列应整齐有序。在实验时应注意讲台的布置要合理匀称,与实验无关的… |
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