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课程契机:“值日生报告”的新探索
引用本文:张丽萍.课程契机:“值日生报告”的新探索[J].华夏少年(简快作文 ),2008(11).
作者姓名:张丽萍
作者单位:江苏省无锡市锡山教师进修学校;
摘    要:笔者曾听过好多初中各个年级的英语课,开头都是形式千篇一律的值日生报告——教师问,学生答:Who’s on duty today?Is everyone here today?

关 键 词:学习兴趣  英语课  值日生报告  教材内容  起始阶段  值日报告  报告形式  学生参与  
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