讲授得来终觉浅,绝知此事要躬行——刍议小学生品德课堂活动化的一些做法

在《新课程标准》理念的指引下，教师在品德课教育方法上应有新的改革。就品德课教材内容本身而言，它是知识性和实践性的统一。教材编写的原则就是知识要求与行为要求结合起来。在讲清观点、道理的基础上，对学生提出适当的行为要求。把培养学生良好的品德、行为习惯落实在日常学习生活实处，引导学生言行统一。