后现代视野下对中职学校计算机课程改革的思考 |
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作者姓名: | 刘培培 |
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作者单位: | 深圳市第二职业技术学校,广东深圳,518126 |
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摘 要: | 中职计算机基础课程实用性强、注重知识的生成过程,中职学生对现有的学习体制存在一定的抵制情绪,这些现状恰好契合了后现代主义教育观的基本理念。本文首先指出目前中职计算机基础教育中存在的问题;然后基于后现代教育观,提出中职计算机基础教育应关注学生需求,使课程回归生产生活实践;精心选择课程内容;倡导师生间的平等对话,确立学生的主体地位;构建多元、动态的课程评价方式。
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关 键 词: | 后现代主义教育观 职业教育 计算机基础 |
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