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分类号
杂志ISSN号
中式问题教学 开发创新潜能
作者姓名:
鲁燕春
作者单位:
江苏省常州市武进区湖塘中心小学,213100
摘 要:
对于学生来说,数学学习不仅意味着掌握数学知识,形成数学技能,还要会发现与创建“新知识”,即能够进行一定的创造性数学活动.在数学教学中,我们应该在数学问题的过程中逐渐培养学生的创造性.让解决数学问题的过程真正成为创造性思维活动的过程.
关 键 词:
问题教学
创新潜能
创造性思维活动
中式
数学问题
数学知识
数学学习
数学技能
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