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| 基于教学学术取向的高校反思型教师的培养 | |
| 引用本文： | 李建芹.基于教学学术取向的高校反思型教师的培养[J].教育探索,2015(3):129-131. |
| 作者姓名： | 李建芹 |
| 作者单位： | 河南科技学院 |
| 基金项目： | 2012年度河南省高等教育教学改革研究项目(2012SJGLX210) |
| 摘 要： | 反思型教师具有教学实践的研究者、教学过程的创新者和教学效能的评价者等特点。营造教学学术文化氛围、开展反思型教学实践、完善教学评价手段等,是培养反思型教师的路径。 |
| 关 键 词： | 教学学术反思型教师 特点 培养途径 |
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