教学案：促进师生发展的平台

长期以来，很多学校在“教学常规检查”中对教师教案设计和检查都作出了详细的规定。在过于细化和刚性的禁锢下，多数教师整天疲于抄写教案，．应付常规检查。从表面看，教师“备课”质量日益提高，而实际效果上却日渐低下。