高中阶段青春期性教育的实践研究

一直以来，人们对有关“性”的问题比较忌讳，很少有人在公开场合讨论涉及“性”的话题。据调查，大部分高中生是依靠同伴、网络、报纸、杂志等途径获得性知识。而通过这种自我摸索、“无师自通”的方式获得的性知识很多都是不准确甚至是有害的。社会的“性忌讳”不可避免地导致了高中生的性无知与性愚昧，而性无知和性愚昧又直接导致了高中生不健康的性心理以及不当性行为的发生。