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| 对初一数学入门教学的几点尝试 | |
| 作者姓名： | 刘杨 |
| 作者单位： | 广西博白县东平镇第一中学,537600 |
| 摘 要： | 初一数学教材的知识结构出现了很大的变化:一是负数的引入,完成了有理数域的建立;二是从具体的数过渡到以字母代表数,体现了由具体到抽象的飞跃,其特点是概念多,基础性强,与小学相比内容较为抽象,方法更为灵活.其次,学生在小学阶段的逻辑思维带有很大的具体性,习惯于具体数字的四则运算,习惯于死记硬背的方法,学习上又有过分的依赖性,如果教学中不注意引导,很难提高教学质量. |
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