高职院校面向“00后”大学生开展党史学习教育的策略探析——以广西工业职业技术学院为例

基于新媒体环境开展高职院校“00后”大学生党史学习教育优化工作是一项十分重要的举措，对于当代大学生价值观、人生观以及世界观的养成有着较大的促进作用，对于“00后”大学生爱国情怀的构建更是有着极大的推动性，是学生实现全面发展的重要路径。基于此，本文将对基于新媒体环境的高职院校“00后”大学生党史学习教育策略展开研究。