基于需求侧视角的三元主体高校学风建设模式探析 |
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引用本文: | 许嘉茵,靳祥鹏,陈泽曼.基于需求侧视角的三元主体高校学风建设模式探析[J].高教论坛,2023(1):67-71. |
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作者姓名: | 许嘉茵 靳祥鹏 陈泽曼 |
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作者单位: | 中山大学微电子科学与技术学院 |
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摘 要: | 高校学风建设历史底蕴丰富,是高校实现立德树人初心,为党育人,为国育才,完成中华民族伟大复兴使命的关键所在。本文以ERG需求理论为基础,探索以高校管理者为主导,教师和学生共同参与的学风建设三元主体路径。高校应以行政管理为抓手,充分调动学生和教师在学风建设中的积极性。通过制度保障、平台建设、师长引路、朋辈互助、教学质量管理、师德师风建设等多样化手段提升教风学风,实现全员全程全方位育人。
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关 键 词: | 高校育人 学风建设 ERG理论 |
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