以科研团队为载体的研究生课程思政建设探索

研究生课程思政建设相对本科生差异性大，面临独特的实际困难和问题。基于对课程思政相关政策文件、理论研究的梳理总结，提出并探索以科研团队为载体开展研究生课程思政建设：结合科研攻关、组会研讨等科研团队典型活动，分析了以科研团队为载体开展研究生课程思政建设的关键要点；以爱国主义等3类常见思政元素的选择与融入为例，给出了具体方案并开展试点实践；以研究生综合素质评价、科研产出、团队建设、教师发展为统计参数，验证了试点团队实践建设的有效性。