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| 丹心与沃土 ——试论于漪人文主义教育教学思想的基本内涵及其文化资源 | |
| 引用本文： | 兰保民.丹心与沃土 ——试论于漪人文主义教育教学思想的基本内涵及其文化资源[J].教育,2022(15):12-15. |
| 作者姓名： | 兰保民 |
| 摘 要： | 众所周知,于漪在二十世纪九十年代旗帜鲜明地提出了语文学科性质的"人文说",于是人们通常便会认为,"人文说"是于漪对于语文教育教学的理论贡献.这当然是不错的,但还不止于此.考察于漪教育教学的实践文本和理论建树,我们会发现,人文主义根本就是于漪教育教学思想整体版图的基本底色. |