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| “双减”背景下对初中学段作业建设的思考与实践研究 | |
| 引用本文： | 田随凤.“双减”背景下对初中学段作业建设的思考与实践研究[J].周口师范学院学报,2023(2):123-126. |
| 作者姓名： | 田随凤 |
| 作者单位： | 河南农业大学基础教育教师发展中心 |
| 基金项目： | 河南省教育科学规划2022年度一般课题“‘双减’背景下提高初中学科作业设计质量的策略研究”(2022YB0043)； |
| 摘 要： | 在当前“双减”政策大背景下，基于破解作业建设“瓶颈”,提高初中学段作业设计质量。结合调查研究有针对性的探索高质量的义务教育初中学段作业建设策略，提出作业优化设计方向和具体教学建议。 |
| 关 键 词： | “双减”政策 作业设计 作业建设 减负增效 |