英国职业教育产教融合政策的演进、特征及启示 |
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作者姓名: | 肖化移 李凯娟 |
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作者单位: | 湖南师范大学教育科学学院 |
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基金项目: | 湖南省社科基金(2020年度)教育学专项课题“行业企业参与的产教深度融合的政策比较研究”(20YBJ07); |
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摘 要: | 从国际视野来看,英国职业教育产教融合政策体系比较完善,在推动和规范产教融合发展方面发挥了至关重要的作用。二战后,英国职业教育产教融合政策经历了初步探索期、继续推进期、全面改革期和创新发展期等阶段,呈现出了政策内容逐步具体化、政策体系逐渐科学完善、政策制定主体逐步多元化以及政策出台逐渐与时代同步的发展特征。立足现状,展望未来,中国职业教育产教融合政策可借鉴英国的理念和有效经验。即:强化政策内容建设,提升政策的可执行性;完善政策法规体系,增强政策的规范性;规范政策制定,提高政策的科学性。
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关 键 词: | 英国 职业教育 产教融合政策 |
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