首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

愉悦科学课堂,激发持久兴趣
引用本文:黎亚娟.愉悦科学课堂,激发持久兴趣[J].新课程研究,2009(8):132-133.
作者姓名:黎亚娟
作者单位:江苏吴江市芦墟第二中学
摘    要:听力在外语学习中举足轻重,听力教学又是外语教学中的一大难点,要提高学生听力水平非一日之功。英语教学实践中的听力活动可分为“听前”、“听时”和“听后”三个阶段,在每一阶段都实施相应的策略,会取得显著的成效。

关 键 词:英语学科  认知策略  听力教学
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号