|
|||||
|
|
| 强化言语教学是提高语文教学质量的重要环节 | |
| 引用本文： | 李桂莲.强化言语教学是提高语文教学质量的重要环节[J].宿州教育学院学报,2002,5(2):104-104,117. |
| 作者姓名： | 李桂莲 |
| 作者单位： | 宿州市十一小,安徽·宿州,234000 |
| 摘 要： | 自从近年来中小学启动语文新教材以来,总的看,语文教学质量确有一定提高,但在一些教师中,还存在着忽视言语教学的不良倾向,甚至有的把言语教学与语言教学混为一淡,严重地弱化了语文教学,必须引起高度重视。 一、什么是言语和语言 言语与语言是血肉相联的,但也要看到二者的区别。 英国语言学家R·哈特曼和F·斯托克认为:“语言指的是一代传到另一代人的语言系统,包括语法、句法和词汇;而言语则是指说话者可能说或理解的全部内容。语言是指语言的社会约定俗成方面;言语则是个人的说法。换而言之,它们之间的不同在于:语言是代码(code),而言语则是信息(message)。”所谓信息,它不是指事物的本身,而是用来表征事物。它是由含“言 |
| 关 键 词： | 中小学 教学质量 课堂教学 言语教学 语文教学 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |