拔尖创新人才培养:来自小学阶段的探索 |
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引用本文: | 翟京华.拔尖创新人才培养:来自小学阶段的探索[J].中小学管理,2011(10). |
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作者姓名: | 翟京华 |
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作者单位: | 北京西城区育民小学; |
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摘 要: | 北京西城区育民小学自1995年起开展小学超常儿童鉴别与教育专项研究,构建科学鉴别体系,选拔适宜进行超常教育的儿童;明确实验理念,探索适宜超常儿童发展的育人模式,如创造了三多五勤工作法;整合课程结构,为超常儿童提供精、全、博、简、优的课程计划;实行四度统一的教学方针,构建新型的课堂教学模式。
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关 键 词: | 拔尖创新人才培养 英才教育 超常教育 超常儿童 智力测验 北京西城区育民小学 |
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