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画好生物课堂教学的“句号”
引用本文:唐东辉.画好生物课堂教学的“句号”[J].中小学教学研究,2011(1):64-64.
作者姓名:唐东辉
作者单位:南通市天星湖中学;
摘    要:作文讲究结尾似豹尾,短小、有力,使人回味无穷。其实,课堂教学亦是如此,完善、精要的结尾,可以使课堂锦上添花,能够起到系统概括、画龙点睛和提炼升华的作用。为此,在日常教学中,教师不可忽视这一环节,应精心设计结束部分,注重提高课堂教学结束技能。

关 键 词:生物课堂教学  句号  画龙点睛  日常教学  结束部分  精心设计  结束技能  结尾
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