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| 基于“生活化” 实现“数学化” | |
| 作者姓名： | 陈瑶 |
| 作者单位： | 诸暨市浣纱小学; |
| 摘 要： | 回归生活,是我国当前课程改革的基本理念之一。如何让学生带着生活经验走进数学课堂,带着数学体验迈入生活常态,使其真正体会生活现象的数学内涵,感悟数学知识的应用价值,是广大教师普遍关注、 |
| 关 键 词： | “生活化” 数学课堂 课程改革 生活经验 生活常态 数学体验 生活现象 应用价值 |
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