初中英语“体验式”词汇教学的尝试

词汇是英语教学的重要组成部分。传统的词汇教学脱离学生生活经验，忽视学生的主动性，方法单一，效率偏低。通过创设与学生生活实际紧密联系的话题，给学生提供体验、运用词汇的机会，优化语言输出方式，创建以学生为中心的英语课堂，改进了学习方式，提高了学习效率，体现了“生活教育”和“教学做”合一的教学思想。