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杂志ISSN号
在高中数学用功型“学困生”中实施“说数学”教学
作者姓名:
林富君
作者单位:
温岭市之江高级中学;
摘 要:
用功型的"学困生"课上能基本参与教学活动,但多数同学课后遗忘率极高;所学的知识点不少,但是遇到问题时感到用不上;课后不能及时归纳、总结与反思;解题时还有相当的一部分同学不会审题,找不到联系的纽带;为做题而盲目做题,缺乏思考、活动和探究;
关 键 词:
“学困生”
教学活动
说数学
学用
高中
遗忘率
知识点
课后
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