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| 培养学生空间观念“六感”——空间与图形策略谈 | |
| 引用本文： | 林凤蓉.培养学生空间观念“六感”——空间与图形策略谈[J].中小学教学研究,2011(8):32-33. |
| 作者姓名： | 林凤蓉 |
| 作者单位： | 厦门市集美小学; |
| 摘 要： | 小学数学课程中的“空间与图形”的核心价值目标就是发展儿童的空间观念，探索学生空间观念培养的策略非常有必要。本文将从创设问题情境、立足生活经验、借助演示实验、加强实践操作、重视实际应用、注意反思总结几个方面展开论述。 |
| 关 键 词： | 空间观念 情境 经验 实验 操作 应用 反思 |
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