课程建设:由“自发”走向“自觉” |
| |
引用本文: | 王莉萍.课程建设:由“自发”走向“自觉”[J].中小学管理,2011(11). |
| |
作者姓名: | 王莉萍 |
| |
作者单位: | 北京师范大学附属中学; |
| |
摘 要: | 北京师范大学附属中学在课程建设中努力做好四件事:一是梳理学校课程发展的历史,寻找、确立课程灵魂;二是依照课程灵魂,将现有的课程结构化,形成课程体系;三是在教育教学过程中,使现有课程优质化;四是在问题解决过程中使课程特色化。学校课程建设由过去的自发行为变成现在的自觉行为。
|
关 键 词: | 课程建设 学校课程体系 特色课程 “全人格”教育 林砺儒 北京师范大学附属中学 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|