“潭”就是“我” “我”就是“潭”——《小石潭记》教学札记

阅读经典，每读一次都会有新的收获：教授经典，每教一次也会有意想不到的惊喜。《小石潭记》，是教学名篇之一，往日我教学此文，引导学生品味短文精妙而神奇的写景是教学的重点，让学生学习、借鉴短文传神的写景方法是教学的难点。而此次教学，学生大胆的鉴赏角度和独特的个性表达，更新了我头脑中关于《小石潭记》的定向思维。