|
|||||
|
|
| “有序”才能“有效”——主题单元模式下的高中写作教学序列化探究 | |
| 作者姓名： | 袁春波 |
| 作者单位： | 江苏板浦高级中学 |
| 摘 要： | 无论是“教教材”“用教材教”,还是“教材无非是例子”,教材都是教和学的重要凭借,教材编排都应规范、有序、科学。苏教版高中语文“课标”必修教材,以专题组织学习材料,构建多重对话平台。以人文话题统领专题,目的在于促进学生语文素养的全面提高。教科书以学习专题统领积累与整合、感受与鉴赏、应用与拓展、发现与创新等方面的发展目标, |
| 关 键 词： | 高中语文 写作教学 有序 序列化 教材编排 才能 学习材料 必修教材 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |