关于“阅读初感”教学意义的思考 |
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引用本文: | 杨宇鹏.关于“阅读初感”教学意义的思考[J].中学语文教学参考(初中生版),2010(5):58-59. |
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作者姓名: | 杨宇鹏 |
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作者单位: | 重庆市巴蜀中学 |
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摘 要: | 所谓“阅读初感”,是指读者初次接触文本的时候,产生的对文本的理解和感受。相对而言,它不那么深刻,甚至有时候是不怎么准确的。“阅读初感”并不是一个早已有之的概念,它是在现代阅读理论的背景下出现的一个概念。在传统的以“作家为中心”的阅读理论的背景下,阅读的目的和意义在于寻求“作者的意图”,因此,读者的“阅读初感”是毫无价值的。
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关 键 词: | 阅读理论 教学意义 文本 读者 概念 |
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