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关于“阅读初感”教学意义的思考
作者姓名:
杨宇鹏
作者单位:
重庆市巴蜀中学
摘 要:
所谓“阅读初感”,是指读者初次接触文本的时候,产生的对文本的理解和感受。相对而言,它不那么深刻,甚至有时候是不怎么准确的。“阅读初感”并不是一个早已有之的概念,它是在现代阅读理论的背景下出现的一个概念。在传统的以“作家为中心”的阅读理论的背景下,阅读的目的和意义在于寻求“作者的意图”,因此,读者的“阅读初感”是毫无价值的。
关 键 词:
阅读理论
教学意义
文本
读者
概念
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