|
|||||
|
|
| 会真意 悟真情 品真味——品词析句三步骤 | |
| 引用本文： | 朱彤.会真意 悟真情 品真味——品词析句三步骤[J].江苏教育研究,2011(36):28-30. |
| 作者姓名： | 朱彤 |
| 作者单位： | 扬州市广陵区教育局教研室 |
| 摘 要： | 学习语言是语文教学的重要目标,而品词析句又是语言学习的重要方式。实际教学中,许多教师在教学重点词句时,只是如蜻蜓点水般一掠而过,并未引导学生沉潜其中,细细体味,因而学生始终置身事外一般波澜不惊。其实,品词析句如果经历一个由表及里,由浅入深,由具体到抽象的过程,那么,学生便可能体悟到其中的真意、真情与真味。一、会真意理解词句本身的内涵及其在语言环境中的意义,把握其字面的和隐含的信息是品词析 |
| 关 键 词： | 语文教学 引导学生 学生发展 品词 语言环境 教师 重要目标 析句 普罗米修斯 阅读活动 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |