班主任对师生冲突的化解

上午第二节下课的铃声刚响过，教数学的韩老师便生气地回到办公室：“你班的学生把我气坏了，坐在后边的好几个学生嚷嚷看不见板书、听不清我讲的内容。前几天就有一次了，我没理他们。我板书的字一直这么大，讲课的声音一直就这么高，以前能看到、能听到，现在怎么就不行了呢？我看他们就是存心捣乱。”我认真听着，思考着怎样让韩老师消气。