通过小组合作学习提高英语学习效率

新课程理念下的高中英语教学要确立学生学习的主体地位，通过激发学生兴趣和热情来掌握英语知识，提高英语阅读和写作水平，形成一定的英语学习能力。开展自主学习和合作探究学习是提高英语学习的兴趣，增强课堂教学效率的一种重要教学方式。本文就高中英语课堂教学中小组合作学习的有效开展问题进行探讨。 传统英语课堂教学往往受到应试教育的羁绊，教学片面注重语言知识的传授，通过机械操练和讲解来提高学生应付考试的技能。应试教育出现高分低能的现象不仅不利于学生长远发展，也不符合人才培养的要求。刘润清教授说：“正式的外语教学与其他学科教学一样，要想真正掌握一门外语，需要大量的阅读，有独立的思维过程和分析总结过程”。让学生自主阅读学习，让他们带着问题进行合作探讨，能够切实提高学生的英语学习能力和知识水平。