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| 历史教学中的几种探究方式 | |
| 引用本文： | 陈胜英.历史教学中的几种探究方式[J].中学历史教学研究,2005(3):25-26. |
| 作者姓名： | 陈胜英 |
| 作者单位： | 张家港市教研教科室 |
| 摘 要： | 探究是人们普遍存在的心理倾向，这种心理倾向能够使人们把认知活动集中到自己感兴趣的事物上来，从而驱使人们去发现、去创造。新的历史课程标准强调，应有利于学生学习方式的转变，倡导学生主动学习，在多样化、多层次、开放式的学习环境中培养主动探究历史问题的能力和实事求是的科学态度。那么，在历史教学中，如何引导学生的探究心理，进行积极的探究活动昵？ |
| 关 键 词： | 历史教学 探究方式 学生学习方式 历史课程标准 心理倾向 认知活动 主动学习 科学态度 实事求是 |
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